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英语学习随感
李建广
　　对于学习英语的重要性，每个人又有自己的认识，用一句流行的英文表示就是：It can’t be stressed too much! 意思是说如何强调都不为过。
　　在谈学习英语之前，我想先谈一个我的亲身经历。前几天在回家的火车上，我坐在走道的一侧，另一侧一个外国人带一个翻译坐在一起，他们的对面是一对中年夫妇。刚开始时，只是那个外国人和他的翻译在用英语低声交谈着，其他人只是默默地望着窗外的景色，此时我内心的想法是：因为我在学校都学了很长时间英语，对于他们的交谈可以听懂，而对于那对中年夫妇，我内心中的想法是他们未必能听懂多少，因为他们的穿着很普通（尽管我知道以貌取人是一种错误的方式，但实际生活中自己并不能完全避免这一点）。以后事情的发展也完全证实了这种想法的大错特错。不知何时，他们和那个外国人开始了交谈，他们的英语口语的流利程度是我所望尘莫及的，到终点时他们已成为了好朋友。这件事对我的触动很大，一方面是对自己的想法的惭愧，另一方面是对英语在中国普及程度的认识。尽管这种情况可能是一种偶然，但我想偶然之中也有某些必然。
　　在这之前，我有幸参加了全日本海员工会在中国举办的培训班，该培训班由天远主办，日本海员工会出资，学员大部分来自中远系统，我作为华洋海事中心唯一的一名学员参加了此培训，在深感幸运的同时，也有很大的压力，深怕自己为华洋抹黑，因此，在半年的培训期中，我尽了自己最大的努力去提高自己，虽然有了很大提高，但距理想仍相差很远。
尽管如此，我仍有很多话想说，想和大家探讨一下英语的学习。在进行培训的第一天、第一节课，两个老师都说了同样的一句话：“学习英语是一个不断反复的过程！“
　　系统英语的学习不外乎包括以下几个方面：词汇、语法、口语、听力和广泛的阅读。由于此培训的时间只有半年，所以对于语法和泛读的侧重不大，一方面我们都有一定的语法基础；另一方面泛读需要长期的积累，短期内不易建功。因此该培训的侧重点在于词汇、口语和听力。
　　词汇记忆采用的是类似于词根相同记忆法，例如：saw、sawmill、seesaw、hacksaw，四个单词组成一组词。这种方法短时间内的记忆效果较好，缺点是很难在口语中去运用，这样时间一长，再不复习的话，就会忘得很干净。在这方面，反复的复习就尤为重要，如果能在不断复习的基础上再做一些相关的阅读，尽量去了解每个单词使用的语境，那样才能真正把记忆中的单词转化到运用中，并使之成为自己知识的一部分。
　　对于听力，我们学习的方法是渐进式的。在最初的课程中，我们只是听一些比较简单的英语对话，类似于四、六级考试中的听力第一题，然后是一些简单的对话，最后是很多来自于VOA和BBC中的新闻报道。不同的是，老师要求每个人必须确切的写出对话中的每一个单词。这是每个学英语专业的学生必经的过程，这个过程对我们这些非英语专业的人来说是相当艰难的，有时候一篇约百字的短文可能需要反复听两三个小时才能写出来，此时最难的就是克服自身的烦躁心理，如果能坚持听下来，我认为听力是可以在较短的时间内上一个台阶的。
　　最后是口语，对我们船员来讲，口语无疑是最重要的，因为我们学习英语的目的就是为了交流。我个人认为，口语的提高没有捷径可以走，唯一的办法就是多说。而对大多数人来说，练习说英语需要一个语言环境和语言对象。如果想说好英语，但没有语言环境就张不开嘴怎么办？我的建议是：一，多阅读；二，练发音。阅读可以使口语流畅，发音准确可以使对方很清楚地理解你的意图；而上船以后可以提供很多的语言环境，我想在这种情况下，即使是很内向的船员，只要你去努力说，口语肯定会有很大的提高。
古语说得好：活到老，学到老；无论英语还是其他，付出与收获都是成正比的。希望在大家的帮助下，一起努力，一起提高。