人才培养是大学的根本任务。近日，江苏科技大学校长王自力在接受记者采访时表示，为抢抓高等教育内涵发展机遇，自“十二五”以来，江苏科大把全面提升人才培养质量作为推动内涵发展的重要举措，坚持以学生为本，探索创新“教”和“学”、“成人”和“成才”的规律，培养符合时代需求的创新型、复合型人才；同时，抢抓国家建设海洋强国的战略机遇，围绕船舶与海工特色做专、做强，推进科技创新工作更上层楼。

江苏科大在人才培养质量提升及科技创新工作中凝聚“向心力”，打出育人“组合拳”，内涵软实力建设和科技创新兼施并举，构建办学新格局，致力建设国内一流的船舶与海工人才培养高校。

立足本位 创新人才培养模式

江苏科大发源于船舶工业、成长于船舶工业、服务于船舶工业。王自力表示，为适应行业发展要求，江苏科大确定了“双一流”的发展目标，即建设“国内一流造船大学”、打造“一流本科教学”，积极为船舶行业培养优秀人才。借助“双一流”建设契机，该校以学生为根本，创新人才培养模式，着力提高本科人才培养质量，在“江海襟怀、同舟共济、扬帆致远”的“船魂”精神指引下，培养学生“吃得了苦、扎得下根、干得成事”的特质。

近年来，江苏科大创新、改革人才培养模式，围绕以学生为本的办学理念，系统推进教育教学改革，在提高人才培养质量方面实施了诸多新举措。该校以社会主义核心价值观为引领，强化思想建设，坚持立德树人，努力打造“诚信校园”“友善校园”；出台了《关于全面提升本科人才培养质量的若干意见》，全面系统地推进人才培养质量提升工作；加强本科专业负责人队伍建设，为每个本科专业设置一名专业负责人，通过抓专业建设切实提升人才培养质量；严格按照国家、行业及高等院校发展要求，科学制定人才培养方案，围绕工程项目设计设计专业课程。

此外，江苏科大全面推行大学生核心素质报告书制度，构建多层次、全方位的大学生核心素质评价体系。该校成立了“深蓝学院”，探索培养行业精英、学术精英、创业精英的教育模式，并实施了“卓越工程师”培养、教学名师培育等工程。